吉林市人民政府关于修改《吉林市城市建筑垃圾管理办法》的决定
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吉林市人民政府关于修改《吉林市城市建筑垃圾管理办法》的决定
吉林省吉林市人民政府
吉林市人民政府关于修改《吉林市城市建筑垃圾管理办法》的决定
（2010年12月16日吉林市第十四届人民政府第49次常务会议审议通过 2010年12月22日吉林市人民政府令第212号公布 自2011年2月1日起施行）
吉林市人民政府十四届四十九次常务会议决定对《吉林市城市建筑垃圾管理办法》做如下修改：
一、第三条第一款修改为：“第三条 本办法适用于本市城市建成区以及由市人民政府确定的实行城市化管理的其他区域建筑垃圾的倾倒、运输、中转、回填、消纳、利用等处置活动。”
二、第十条修改为：“第十条处置建筑垃圾及炉渣的单位和个人在运输建筑垃圾及炉渣时，须随车携带建筑垃圾及炉渣处置核准文件，不得超出核准范围承运建筑垃圾及炉渣。并按照规定的路线、时间和要求运输至指定的处置场所。”
三、第十一条第一款修改为：“第十一条 经市容管理部门核准，产生建筑垃圾及炉渣的单位和个人可以自行运输，也可以委托经核准从事建筑垃圾运输的经营者运输。”
四、第十六条（一）修改为：“（一）违反第七条第一款、第十四条第一款规定，擅自处置建筑垃圾及炉渣的，责令其停止违法行为，限期补办相关手续，未予批准的，责令其限期改正；逾期未改正的，强制纠正，所需费用由违法行为人承担，并对个人处以50元至200元的罚款，对单位处以5000元至10000元的罚款，情节严重的，处以30000元的罚款。”
五、第十六条（四）修改为：“（四）违反第十条规定，未随车携带建筑垃圾及炉渣处置核准文件的，或者超出核准范围承运建筑垃圾及炉渣的，处以200元至500元的罚款；”
六、第十六条增加一项为：“（五）违反第十条规定，未按照规定的路线、时间和要求将建筑垃圾及炉渣运输到指定的处置场所的，责令限期改正，并对个人处以50元至200元的罚款，对单位处以10000元至30000元的罚款。”
七、原第十六条（五）、（六）两项顺序依次顺延。
八、第十六条（七）修改：“（八）违反第十三条第一款规定，将建筑垃圾及炉渣混入生活垃圾的，责令立即改正，对个人处以50元至200元的罚款，对单位处以500元至3000元的罚款。”
九、第十六条（八）删除。
十、第十六条（九）修改为：“（九）违反第十四条第二款规定，擅自设立建筑垃圾弃置场或者受纳未经核准倾倒建筑垃圾及炉渣的，责令停止违法行为，限期补办相关手续，未予批准的，责令限期改正；拒不改正的，强制纠正，所需费用由违法行为人承担，并对个人处以3000元以下的罚款，对单位处以5000元至10000元的罚款。”
十一、第二十条修改为：“第二十条 各县（市）城市建成区以及由县（市）人民政府确定的实行城市化管理的其他区域内的建筑垃圾及炉渣管理可参照本办法办理。”
《吉林市城市建设垃圾管理办法》（186号令）根据本决定进行相应修正。
关于加强普通中学劳动技术教育管理的若干意见
国家教育委员会
关于加强普通中学劳动技术教育管理的若干意见
国家教育委员会
劳动技术教育是中学教育不可缺少的一个组成部分，是全面实施素质教育、提高学生劳动技能素质的重要途径，是落实教育与生产劳动相结合方针的重要措施。为了切实加强普通中学的劳动技术教育，特提出以下若干意见：
一、各级教育行政、教研部门和学校要充分认识劳动技术教育的重要性，加强对劳动技术教育的领导和管理，认真落实教育部关于劳动技术学科课程计划，采取切实措施以保证劳动技术教育的顺利实施。
二、劳动技术教育的组织领导
1．省、自治区、直辖市教育行政部门普教处要有人分管劳动技术教育，教研室要设专职的劳动技术课教研员；地、市教育行政部门也要有人负责或分管劳动技术教育，教研部门要逐步配备劳动技术课教研员。
2．各级教育行政部门要加强对劳动技术教育的领导，深入学校了解开设劳动技术课的情况，督促和指导学校认真落实教学计划、执行教学大纲，切实开好劳动技术课程。
三、劳动技术课教师队伍的建设
1．各级教育行政部门要支持和帮助学校采取多种形式，加强劳动技术课教师队伍的建设。建立数量足够、质量较高、能较好地胜任教学工作、专兼职结合的劳动技术课教师队伍，并保持劳动技术课教师队伍的稳定与发展。
2．普通中学要按照学校班级数并参照理、化、生等学科教师工作量标准，配备专、兼职劳动技术课教师。
3．对已经在岗但达不到任职要求的教师，各级教育行政和教研部门要协助学校制定培训计划，分期分批地组织培训，逐步提高教学水平。
4．各级教育行政、教研部门和学校要重视劳动技术学科骨干教师的培养工作，要有计划地选拔和培养劳动技术学科的带头人。到下世纪初，各地、市都应有一定数量的劳动技术课骨干教师。
5．关心劳动技术课教师的工作和生活。在工资待遇、职务聘任、评选先进等方面，劳动技术课教师应与其它学科教师同等对待。各地在制定教师职务聘任的具体办法时，也可从实际出发适当考虑劳动技术学科的特殊性。
四、劳动技术课的教学管理
1．要把劳动技术教育纳入各级教育行政、教研部门及学校的教育规划中，学校领导要有专人负责或分管劳动技术教育。规模较大的中学，可建立劳动技术课教研组，加强对劳动技术课的教学管理和教学研究。
2．学校要按照课程计划的规定，开足课时；并按教学大纲要求，联系实际，选好项目；同时要切实注重教学效果。
3．教材是教学的主要依据，搞好劳动技术课教学，必须有经省、自治区、直辖市教材审查委员会审定的统编教材。也可选用经全国中小学教材审定委员会或其他省、自治区、直辖市教材审查委员会审定的教材。
4．各级教研部门要开展多种形式的教学研究，通过开展观摩教学、优质课评选、专题讲座、集体研讨、备课等形式，提高教师的教学水平。
教师讲课必须有教案，学生的实践活动必须有记录。
5．学校要建立劳动技术课成绩考核评定制度（期末和年终考核相结合），考核内容包括基本知识、实际操作、劳动态度等方面。考核结果要记入学生的成绩档案，并作为评定优秀学生干部和三好学生的条件之一。
五、劳动技术课实践基地建设和设备配置
1．各级政府、教育行政部门要支持和帮助学校建立劳动技术教育实践基地。农村学校要有学农实践基地；城市学校要有劳动技术课专用教室，暂无条件的也可由市、区统一建劳动技术教育中心。
2．按照原国家教委颁发的《普通中学劳动技术课器材配备目录》标准，配备器材。省、市重点中学器材配备要达一类标准；其它学校要达二类标准。
六、各级教育督导部门，在进行教育督导评估时，要把劳动技术教育纳入督导评估内容的指标体系。
七、教育部将根据实际情况，对劳动技术教育的实施组织专项检查；各地根据实际需要也可组织教育行政人员、教研人员等对劳动技术教育情况进行检查或抽查。检查工作可通过听取各级教育部门或学校领导的汇报，深入实际查看教学、实践现场、实物及劳动技术课的教学计划、教学
总结、学生的成绩册，深入课堂听课，召开师生座谈会，抽测学生的操作技能等方式进行。
八、对重视劳动技术教育并取得突出成绩的集体和个人应予表彰和奖励。对不重视劳动技术教育的教育行政部门和学校要提出批评，对擅自取消劳动技术课的学校要令其纠正。
九、要把是否开设劳动技术课，是否重视劳动技术教育，作为评选教育先进单位和先进学校的重要内容之一；并作为考核教育部门、学校、领导干部的重要内容之一。
十、各省、自治区、直辖市教育行政部门要根据实际情况，拟定对劳动技术教育进行检查评估的实施细则及标准。
1998年6月10日
全国人民代表大会常务委员会批准任命的名单（1994年3月5日）
全国人民代表大会常务委员会
全国人民代表大会常务委员会批准任命的名单（1994年3月5日）
（1994年3月5日第八届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过)
批准任命张品华为江苏省人民检察院检察长。
